為了充分展示三年來名師工作室的建設成果，為第二屆區(qū)、校級工作室的成立做好榜樣示范作用，促進學區(qū)教師團隊建設與交流，2024年4月9日上午，在首屆名師工作室屆滿之時，游仙區(qū)五里路小學特舉辦首屆名師工作室終期成果匯報交流活動暨第二屆名師工作室授牌儀式?；顒又饕獌热轂槭讓妹麕煿ぷ魇医ㄔO成果分享、第二屆名師工作室授牌及魏城驛學區(qū)“青藍工程”拜師等。游仙區(qū)委教育工委委員、區(qū)教體局安淮副書記帶領局人事股袁勇股長、區(qū)教師進修學校龔智武校長、局教育股曾海蓉副股長和城區(qū)督學責任區(qū)鄧春明組長親臨現(xiàn)場進行指導，并為第二屆區(qū)、校級工作室授牌，魏城驛學區(qū)六校教科室主任及第二屆名師工作室研修員教師共計50余人參加活動，學校吳菲老師主持活動。
活動伊始，五里路學生們以清脆悅耳的嗓音深情朗誦詩歌《相期吾鄉(xiāng)，幸會游仙》，贊美了游仙秀麗的風光、深厚的文化底蘊和快速發(fā)展的現(xiàn)代化科技。
隨后，五里路小學校長任天成同志為本次活動致辭，回顧了學校名師工作室的輝煌歷程，充分肯定了首屆名師工作室在三年間所取得的豐碩成果，并對第二屆名師工作室的老師們寄予厚望。他鼓勵老師們積極創(chuàng)新，推動共建，引導學員們踴躍參與，不斷提升自我，為學區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻智慧和力量，為游仙區(qū)教育事業(yè)注入新動力。
教科室何佳副主任以“踔厲奮發(fā)守初心”為題，從名師工作室的概況、研修活動開展和研修工作成果三方面對學校工作室的整體建設進行了匯報。在未來的工作中，名師工作室將繼續(xù)開展豐富且多元化的各類教學研討活動，繼續(xù)加強與同行們的交流合作，積極探索進行新的教育模式和方法，扎實帶頭推進“富樂課堂”建設，為教育教學發(fā)展獻力。
首屆名師工作室在三年間取得了顯著的成果，不僅培養(yǎng)了大量優(yōu)秀教師，而且極大地調動了教師們研修提升熱情。七個工作室秉持著各美其美、美美與共的理念，在各自的領域里深耕細作，為學校的教育事業(yè)添磚加瓦。
游仙區(qū)小學數(shù)學董晉龍名師工作室的王月老師以“年輕教師快速成長的路徑”為主題講述了工作室如何通過理論建構、實踐探索、團隊建設、交流輻射“四位一體”的培養(yǎng)方式帶動工作室成員快速成長。
史智蓉語文名師工作室的楊樨老師以“追光而遇，沐光而行”為主題講述了自己在工作室中如何通過閱讀、聽課、實踐、磨課以及反思，不斷追求和汲取知識，提高了自己的教育教學能力。
瑋永芳語文名師工作室的戴媛媛老師則以“多元化促進學生素養(yǎng)提升”為主題介紹了工作室如何通過多元化的教學方法和手段有效提升了學生的語文素養(yǎng)和綜合能力。
何金蓉數(shù)學名師工作室的甘雨萌老師的“相約相隨一路繁花”主題分享，講述了工作室成員如何在何金蓉老師的帶領下進行大問題系列教學，并獲得了飛躍發(fā)展。
葉良英英語名師工作室的趙麗老師則以“多樣態(tài)課堂推進課型建模”為主題進行了分享，主要介紹了工作室在英語課堂教學方面的探索和創(chuàng)新。
趙文娟副校長作為美術名師工作室主持人，以“美術校本課程的研發(fā)”為主題，挖掘了漢代文化中美術資源，層層推進，開發(fā)出了具有特色的美術校本課程。
唐俊名班主任工作室的榮麗蘋老師則以“根據(jù)學生特點做好小專題研究以解決實際問題”為主題，講述了三年來工作室如何通過小專題研究提升了班主任的教育理念、管理技巧、溝通協(xié)調能力。
各工作室成員在工作室的成長，離不開名師工作室主持人的辛勤與付出，為了表達對首屆名師工作室主持人史智蓉老師、瑋永芳老師、董晉龍主任、何金蓉老師、葉良英老師、趙文娟副校長、唐俊老師的深深敬意和感謝，特為他們獻上鮮花。
游仙區(qū)教體局安淮副書記為游仙區(qū)趙文娟美術名師工作室授牌，局人事股袁勇股長、區(qū)進修校龔智武校長、局教育股曾海蓉副股長、城區(qū)督學責任區(qū)鄧春明組長受邀為第二屆校級名師工作室進行了授牌。
“不忘初心，方得始終，以父母之心為師，以朋友之心為師，以榜樣之心為師，以敬畏之心為師”是學校名師工作室的師訓，前輩教師的智慧和經驗能夠引領新一代教師快速成長，實現(xiàn)教育事業(yè)的薪火相傳，為此本此次活動中還進行了魏城驛學區(qū)“青藍工程”拜師儀式，邀請學區(qū)教師加入，助推學區(qū)共建。
人間四月芳菲盡，教育百花始盛開，接下來第二屆游仙區(qū)趙文娟美術名師工作室主持人趙文娟副校長、校級名師工作室主持人代表周麗君老師、校級研修員代表劉丹丹老師、學區(qū)研修員代表李云老師進行了表態(tài)發(fā)言。她們表示，將傳承優(yōu)秀經驗，繼續(xù)努力，與各位同仁并肩前行，共同做好工作室建設，搭建好專業(yè)化發(fā)展平臺，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻力量。
隨后，袁股長在講話中鼓勵名師工作室的老師們在未來的學習工作中要積極開展示范課和展示課，以此促進教學交流，提升教育質量。
龔校長則明確指出，老師們應牢記名師工作室成立和建設的初衷，明確工作室的使命和任務，以“綿州五好”教育為目標，緊緊把握工作室建設的核心要點。
曾股長對首屆名師工作室的匯報分享給予了高度評價，對卓越成果的取得表示熱烈祝賀。同時，她也強調了教師們應明確目標，以“仰視、平視、俯視、環(huán)視”的視角懷揣向上之心，腳踏實地，共同努力，攜手前行，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多力量。
最后，區(qū)教體局安淮副書記對本次活動作總結講話，對名師工作室的未來發(fā)展提出了殷切的期望和具體的要求。他強調，名師工作室首先要始終關注并解決自身在教育教學實踐中遇到的實際問題，將理論學習與實踐探索緊密結合，確保研修工作真正落到實處，而非流于形式或表面文章；其次，游仙區(qū)“富樂課堂”建設的穩(wěn)步推進，工作室名優(yōu)骨干要以統(tǒng)一導學資源為載體，積極參與、主動作為、發(fā)揮好引領作用；最后，要以更加務實的態(tài)度，深入探索教育教學的內在規(guī)律，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，為游仙區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展貢獻智慧和力量。
守正創(chuàng)新，繼往開來。五里路小學第二屆名師工作室將不負囑托，發(fā)揮好“校級+學區(qū)+區(qū)級”的聯(lián)動作用，攜手共建，繼續(xù)揚帆起航，邁向新征程！ （蒲晶晶 黃友勇）
