5月8—10日，游仙區(qū)2024年春高中課堂教學(xué)展示暨開元中學(xué)課改展示課活動在開元中學(xué)舉行。游仙區(qū)教師進修學(xué)校副校長李筱華，區(qū)課改專家組成員，開元中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，開元中學(xué)省級課題組成員、學(xué)科質(zhì)量組教師參與聽評課活動。本次活動線上線下同步進行，通過網(wǎng)絡(luò)向區(qū)內(nèi)高中學(xué)校和壤塘縣中學(xué)作現(xiàn)場直播。
本次課堂展示課活動涵蓋高一和高二語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等九大學(xué)科共12節(jié)課，分三個下午進行。
上課教師積極準(zhǔn)備，精心備課。他們充分利用教研組的力量進行“磨課”，與教研組教師深入研討備課和上課過程中遇到的問題，并結(jié)合自身優(yōu)勢，尋找最佳教學(xué)方法，使展示課精彩紛呈，亮點頻出。12位教師的課探究思路清晰，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，老師引導(dǎo)學(xué)生參與、體會、感悟知識的形成過程，讓學(xué)生在探究過程中構(gòu)建起自己的知識體系，注重體現(xiàn)知識來源于生活，服務(wù)于生活，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維和學(xué)科素養(yǎng)。
展示課上，學(xué)生們積極參與，思維活躍，表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生分組進行交流，積極參與討論，提出了許多有深度的問題。老師采用多種教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演等，使課堂更加生動有趣。
本次展示課，參賽的教師都能很好地將課改的精神落在教育教學(xué)的實際中，價值引領(lǐng)正確、學(xué)科素養(yǎng)突出、學(xué)案設(shè)計合理、講授簡明扼要、媒體應(yīng)用恰當(dāng)。結(jié)合本班學(xué)生的情況，特別重視學(xué)生自主先學(xué)、獨立思考、有效合作、自主構(gòu)建等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，較好實現(xiàn)了“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”的理念，將集體備課和個人備課“三七”分的原則貫徹落實到位，課堂流程完善，環(huán)節(jié)過渡自然，單元銜接融洽，是開中課改成果的一次生動展示。
李筱華結(jié)合點評兩堂語文展示課從“學(xué)什么”“教什么”“怎么學(xué)”“怎么教”等四個維度對課改作了理論上的闡述和操作上的說明，重點強調(diào)了要關(guān)注學(xué)生的自主先學(xué)，認(rèn)為自主先學(xué)是后面若干環(huán)節(jié)的前提和基礎(chǔ)，對導(dǎo)學(xué)案的制定也從目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價等幾個方面作了簡要指導(dǎo)。她還鼓勵老師們以課改為途徑助推自我專業(yè)成長。
展示課評課組組長、開元中學(xué)黨委書記王力認(rèn)為，課改對學(xué)校教育的推動意義是不可忽視的。本次展示課活動在新高考背景下，進一步深化課程改革，促進教師的專業(yè)成長，促進學(xué)生成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過課改，學(xué)?？梢越⑵鹨惶淄暾慕虒W(xué)體系，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求和特點，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)更加貼近實際，更加有效。同時，課改也可以促進學(xué)校教育與社會的接軌，使學(xué)校教育更加符合社會的需求。學(xué)校可以通過與社會的合作，開展實踐教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。王力強調(diào)，開中教師要積極投身于課改，轉(zhuǎn)變觀念，找準(zhǔn)定位，結(jié)合學(xué)生情況和自身實際，找尋一條可持續(xù)發(fā)展的個人成長之路，為學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
據(jù)悉，線上同步觀摩的區(qū)內(nèi)高中學(xué)校和壤塘縣中學(xué)也對本次展示課活動給予了肯定評價。
游仙區(qū)近年來積極探索推動課改活動，在全區(qū)學(xué)校推行課改，取得了較為顯著的效果，有力推動了全區(qū)教育教學(xué)教研的進步，優(yōu)化了教育教學(xué)方式。開元中學(xué)也積極投入到課改中，在各學(xué)科全面推行課改，短期內(nèi)取得了較好發(fā)展，得到了專家好評。 (蒲鴿翱 姜小云 黃友勇)
