為了促進(jìn)幼小科學(xué)銜接，做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育工作，對(duì)促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展和后續(xù)學(xué)習(xí)具有重要的意義。5月16日上午，子云幼兒園攜手綿陽(yáng)市先鋒路小學(xué)開(kāi)展了以“奔赴成長(zhǎng)之約，啟航夢(mèng)想之旅”為主題的“小學(xué)初體驗(yàn)”活動(dòng)。
懷揣一份期待，一份喜悅，在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們排列有序，懷著強(qiáng)烈的好奇和期盼的心情坐進(jìn)了小學(xué)明亮的教室里。
賈靜老師為孩子們帶來(lái)了一堂有趣的數(shù)學(xué)課《左右》，小朋友們靜靜地感受著小學(xué)生上課的場(chǎng)景。有序的課堂紀(jì)律、擺放整齊的學(xué)習(xí)用品、端正的坐姿，都讓孩子們體驗(yàn)到了小學(xué)和幼兒園的不同。
甘開(kāi)瑛老師的語(yǔ)文課堂生動(dòng)有趣，孩子們?cè)诶世首x書聲中搖頭晃腦，看見(jiàn)哥哥姐姐們積極舉手答問(wèn)，也躍躍欲試。在這里，孩子們也看到了哥哥姐姐們?nèi)绾握J(rèn)真聽(tīng)講，感受到了小學(xué)生課堂的嚴(yán)謹(jǐn)與活潑。孩子們對(duì)小學(xué)課堂有了新的了解。
下課鈴聲響起，孩子們?cè)诖箨?duì)部徐老師的帶領(lǐng)下有序地參觀先鋒路小學(xué)的校園環(huán)境。整齊的教室，漂亮的美術(shù)室，有著滿墻鏡子的舞蹈室，有很多有趣的器材的體育室等等，目光所及之處讓孩子們感到新奇而充滿吸引力，一雙雙發(fā)亮的眼睛，探訪著學(xué)校的每一個(gè)角落。孩子們一個(gè)個(gè)忙著跟小伙伴分享自己看到的和感受到的東西，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了好奇和向往。
隨后，孩子們來(lái)到操場(chǎng)觀摩了先鋒路小學(xué)的特色體育活動(dòng)。不管是籃球訓(xùn)練還是大課間，孩子們?cè)谶@樣有活力、有朝氣的氛圍下樂(lè)在其中，有的當(dāng)起了拉拉隊(duì)，有的還跟著一起訓(xùn)練。武術(shù)羅老師親自示范教授了棍術(shù)，激發(fā)了孩子們對(duì)先小課外社團(tuán)活動(dòng)的興趣。
最后，在先鋒路小學(xué)王校長(zhǎng)的主持下，召開(kāi)了2024年幼小銜接座談交流會(huì)，小朋友們暢所欲言，將所見(jiàn)、所想積極地跟大家分享，存在的疑惑也在老師和少先隊(duì)員的解答中迎刃而解，整個(gè)教室彌漫著愛(ài)意。
美好的時(shí)光總是短暫，活動(dòng)在孩子們的一聲感謝中結(jié)束了，小朋友們互贈(zèng)禮物，彼此說(shuō)著祝福的話語(yǔ)，孩子們通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)，把此次小學(xué)之旅定格在了記憶里。
幼小始于新，銜接始于行;奔赴成長(zhǎng)之約，啟航夢(mèng)想之旅。虞永平教授說(shuō)，從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。本次小學(xué)研學(xué)參觀之旅，既是幼兒園與小學(xué)攜手開(kāi)展幼小銜接工作的見(jiàn)證，也是“幼升小”入學(xué)準(zhǔn)備工作的一項(xiàng)階段性工作。此次在小學(xué)與幼兒園的重疊時(shí)光中孩子們觀察、傾聽(tīng)、體驗(yàn)，相信在下一個(gè)秋風(fēng)拂面的季節(jié)，孩子們一定能夠邁著自信又堅(jiān)定的步伐，昂首挺胸走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)啟屬于自己獨(dú)特又精彩的小學(xué)之旅。(徐婷婷 黃友勇)
