學校衛(wèi)生
根據(jù)城市規(guī)模（人口＜50萬人、50-200萬人、＞200萬人）現(xiàn)場抽取學校分別對應2所、3所、3所，其中寄宿制或超過600名學生的非寄宿制學校1所。
一、教學和生活環(huán)境
1、把學校教學、生活環(huán)境建設納入衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作。
查閱地方政府創(chuàng)建衛(wèi)生城市的有關文件，是否將托幼機構和大、中、小學的教學、生活環(huán)境建設納入衛(wèi)生城市創(chuàng)建方案。
2、教學環(huán)境。
現(xiàn)場查看教室采光、黑板（無破損，無眩光）、課桌椅（不同型號、每人一席）、教室照明、微小氣候、噪聲，核查監(jiān)測報告是否有效、監(jiān)測頻率（至少每2年1次）是否符合要求。
3、生活環(huán)境。
現(xiàn)場查看學校宿舍（男女是否分區(qū)布置、無地下室或半地下室、一床一人、通風、有盥洗設施）、廁所（分層設置、遠離生活飲用水水源、無蠅蛆）。
二、傳染病、常見病防控
1、傳染病預防查閱學校傳染病防控工作檔案，核查校長是否傳染病防控工作第一負責人，是否有防控工作小組，是否制定傳染病防控應急預案和相關制度（一案八制），是否明確傳染病疫情報告人，是否發(fā)生過因校方責任導致傳染病暴發(fā)流行（一票否決）。
2、常見病預防查閱學生健康體檢檔案、體檢異常學生登記記錄、體檢結果向家長反饋情況記錄，制定學生常見病防控計劃和措施，開展近視、健康生活方式、營養(yǎng)和慢性病等主題教育和宣傳活動。
三、衛(wèi)生室及衛(wèi)生技術人員配置
1.衛(wèi)生室的設置
現(xiàn)場抽取寄宿制或超過600名學生的非寄宿制學校，核查是否按要求設置衛(wèi)生室，衛(wèi)生室是否取得《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》，衛(wèi)生室是否符合《醫(yī)療機構基本標準(試行)》規(guī)定的條件。
2.衛(wèi)生技術人員的配置
現(xiàn)場查閱在校學生人數(shù)，核查衛(wèi)生技術人員是否持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書、是否按1：600要求配置。
四、學生健康體檢
1.義務教育階段學生健康體檢的費用納入義務教育經(jīng)費保障機制，費用由當?shù)卣袚?/p>
查閱地方政府將學生健康體檢費用納入義務教育經(jīng)費保障的證明文件，現(xiàn)場核查學校體檢經(jīng)費支付方式的證明。
2.中小學每年定期按規(guī)范開展體檢
現(xiàn)場查閱學校歷年的學生健康體檢檔案、每年是否實施1次、體檢結果向家長反饋情況記錄。
五、健康學校建設
1.有健康學校建設規(guī)劃和工作方案
現(xiàn)場查閱地方政府、教育行政部門健康學校建設規(guī)劃和工作方案的相關文件，是否有貫徹實施的相關資料。
2.建有健康學校
現(xiàn)場查閱已建或在建的健康學校名單及相關文件。
六、學校健康教育
1.中小學健康教育活動符合規(guī)范要求
查閱健康教育活動的計劃、總結(有圖片)、教材等資料。
2.中小學健康教育開課率達到100%
核查健康教育是否納入課程計劃，學科教學每學期應安排6課時—7課時，并現(xiàn)場對不同年級學生進行核查。
（創(chuàng)衛(wèi)漫談）
編輯：李志
