綿陽新聞網(wǎng)訊 4月17日，安州區(qū)河清鎮(zhèn)小學(xué)德育處帶領(lǐng)少先隊員們踏入“非遺葫蘆烙畫”勞動實踐基地，開展了以“勞動實踐育新苗，‘葫’藝傳承啟新程”為主題的2025年春非遺葫蘆烙畫文化實踐活動。
除草行動：躬身力行，領(lǐng)悟勞動真諦
活動當(dāng)日，陽光灑滿大地，實踐基地的田地里生機盎然。少先隊員們滿懷熱忱，迅速投入到勞動中，鋤草、澆水、施肥，隊員們個個干勁十足，互相協(xié)作，將“非遺葫蘆基地”整理得井井有條。
葫蘆探秘：觸摸文化，感受傳統(tǒng)魅力
活動中，隊員們葫蘆烙畫非遺傳承人鄭老師的帶領(lǐng)下，參與了葫蘆基地的搭架、育苗工作，學(xué)習(xí)了葫蘆的種植技術(shù);隨后，非遺傳承人鄭老師帶領(lǐng)隊員們近距離觀察葫蘆的生長狀態(tài)，講述了葫蘆的歷史文化、象征意義，傳統(tǒng)藝術(shù)中的廣泛應(yīng)用，隊員們輕輕觸摸葫蘆的表面，感受著葫蘆獨特的紋理，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。在鄭老師的指導(dǎo)下，隊員們對葫蘆烙畫從種植到養(yǎng)護，從采摘到挑選，從清洗到制作有個更系統(tǒng)的了解。
據(jù)悉，該校于2025年將“非遺葫蘆烙畫”引入校園，聘請非遺傳承人鄭金成老師開設(shè)非遺課堂，以葫蘆的種植、采摘、保存、烙畫四大實踐環(huán)節(jié)為載體，系統(tǒng)構(gòu)建德育校本課程。通過多維度融合勞動教育、生命教育、傳統(tǒng)文化教育，不僅讓學(xué)生習(xí)得非遺技藝，更在傳統(tǒng)文化的浸潤中塑造健全人格，實現(xiàn)文化傳承與品德培育的雙重目標(biāo)。
該校校長魏玲表示，此次少先隊開展的非遺文化勞動實踐活動，正是這一課程的生動實踐，為學(xué)生的成長和文化傳承注入了新的活力?！ ?邱 爽 黃友勇)
