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    綿陽(yáng)富樂學(xué)校小學(xué)部召開2025年秋新生家長(zhǎng)見面會(huì)
    发稿时间:2025-08-31 15:00   来源: 綿陽(yáng)新聞網(wǎng)

      8月26日,綿陽(yáng)富樂學(xué)校小學(xué)部召開了以“從小開始,共襄大計(jì)”為主題,的2025年秋新生家長(zhǎng)會(huì)。這場(chǎng)相聚,既是該校與家庭的首次深度對(duì)話,更是為孩子們開啟幸福童年、筑牢成長(zhǎng)根基的重要起點(diǎn),為家校攜手護(hù)航新生成長(zhǎng)勾勒出清晰藍(lán)圖。本次會(huì)議由小學(xué)部副校長(zhǎng)董爽主持。

      總校副校長(zhǎng)、小學(xué)部校長(zhǎng)胡欽寫首先向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)?;厩闆r與素質(zhì)教育成果,明確提出學(xué)生“五個(gè)一”培養(yǎng)目標(biāo),(培育學(xué)生擁有一副強(qiáng)健的體魄、一套良好的習(xí)慣、一種端正的品格、一項(xiàng)熱愛的興趣、一份扎實(shí)的學(xué)歷)同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師需以“六個(gè)一”發(fā)展要求錘煉自身本領(lǐng)、提升教育教學(xué)水平,共同踐行“讓每個(gè)生命都精彩”的教育愿景。

      胡欽寫指出“合作產(chǎn)生合力,和諧促進(jìn)發(fā)展”,并圍繞家校共育提出具體建議,強(qiáng)調(diào)家校需緊密配合,聚焦小學(xué)階段“做人”教育,著力培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、規(guī)則與秩序意識(shí)等品質(zhì)。他倡導(dǎo)富樂家長(zhǎng)“愛子有方、愛子有度”,依托耐心、堅(jiān)持、堅(jiān)信、鼓勵(lì)、自律這五大推手為孩子成長(zhǎng)注入持久動(dòng)力。他希望孩子們能保有 “凡事發(fā)問(wèn)、樂于嘗試、對(duì)世界充滿好奇” 的本真模樣,讓成長(zhǎng)始終洋溢著探索的活力。

      小學(xué)部副校長(zhǎng)伍高慧介紹小學(xué)部“新生命課程”體系及教學(xué)管理。她圍繞 “每個(gè)生命都精彩” 的育人理念展開闡述,強(qiáng)調(diào)學(xué)部始終以 “會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)” 為核心育人目標(biāo),構(gòu)建 “樂學(xué)、樂享、樂創(chuàng)” 的新生命課程體系。伍高慧詳細(xì)介紹了校本課程的特色與價(jià)值,指出校本課程不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,更著力引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題;同時(shí),通過(guò)豐富多樣的學(xué)科活動(dòng),為學(xué)生搭建實(shí)踐與展示的平臺(tái),讓學(xué)習(xí)更具趣味性與實(shí)用性。她的全面講解讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)部課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面有了更加深入的了解。

      小學(xué)部副校長(zhǎng)董爽聚焦 “關(guān)注生命成長(zhǎng)”,提出需從認(rèn)可生命、尊重生命、發(fā)展生命三個(gè)維度開展教育工作。董爽強(qiáng)調(diào),學(xué)部以品格教育為重要抓手,致力于培育 “會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)” 的五優(yōu)少年。在具體育人舉措上,她介紹了學(xué)部精心設(shè)計(jì)的豐富學(xué)科活動(dòng),以及涵蓋多元興趣的社團(tuán)與特長(zhǎng)班,為學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性成長(zhǎng)提供充足空間。最后,董爽細(xì)致講解了新生報(bào)到的各項(xiàng)注意事項(xiàng),為家長(zhǎng)順利辦理入學(xué)手續(xù)、孩子平穩(wěn)開啟校園生活提供清晰指引。

      教育是一場(chǎng)雙向奔赴的旅程,學(xué)校與家庭如同孩子成長(zhǎng)路上的 “雙引擎”,唯有同頻共振,才能為孩子的未來(lái)注入源源不斷的動(dòng)力。

      該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,在未來(lái)的日子里,愿家校以寬容為底色,以理解為紐帶,以溝通為橋梁,攜手陪伴孩子們?cè)诟粯沸@里向陽(yáng)而生、逐光而行,共同書寫一段值得珍藏的幸福成長(zhǎng)故事。(王倩 黃友勇)



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